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[正版图书]新版 学习教学和评估的分类学 布卢姆目标分类学修订版简缩本学习心理学与教学设计名著译丛知识分类学习论教育心理
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[正版]正版学习教学和评估的分类学 布卢姆目标分类学修订版 简缩本学习心理学与教学设计名著译丛知识分类学习论教育心理学理
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学习、教学和评估的分类学 布卢姆教育目标分类学 修订版简缩本 皮连生知识分类学习论 教育学重要著作 华东师范大学出版社
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[正版]学习、教学和评估的分类学 布卢姆教育目标分类学 修订版简缩本 皮连生知识分类学习论 教育学重要著作 华东师范大
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学习教学与评估的分类学 布卢姆教育目标分类学 修订版简缩本 皮连生知识分类学习论 教育学重要著作 华东师范大学出版社 正
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幼儿园园长如何规划园所发展 园长核心能力提升管理培训手册 幼儿园发展成功案列解析 园长发展目标领域方向 天津教育出版社
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全新正版现代职业教育体系建设目标研究9787568905657重庆大学
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[正版]出版社目标教学的原理与技术 吴辉著教育学基础大概念教学教育学和教育心理学广东人民出版社
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[正版图书]学习教学和评估的分类学 布卢姆目标分类学 学习心理学与教学设计名著译丛 知识分类学习论 布鲁姆安德森 教师理
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根植幼儿生活的主题教育活动 幼儿园开展的主题活动案例主题活动目标典型案例反思与感悟幼儿园活动书籍 幼儿园关爱课程丛书
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民办高校分类管理风险评估和防范对策研究 景安磊 著 教育/教育普及文教 正版图书籍 中国社会科学出版社
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幼儿园教师专业核心素养研究 蔡军 幼儿园教师专业核心素养的指标建构与模型建构 学前教师教育培养目标 教育科学出版社
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[正版]书籍学习质量评价:SOLO分类理论(可观察的学习成果结构)(澳)约翰B.彼格斯 凯文F.科利斯 著 人民教育出
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[正版]教育目标的新分类学(2版) (美)罗伯特·J.马扎诺,(美)约翰·S.肯德尔 著 高凌飚,吴有昌,苏峻 译 教育
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[正版]图解培智学校课程层级目标体系——特教教师备课指南 李玉影 编 教育/教育普及文教 书店正版图书籍 华东师范大学出
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课程与教学的基本原理:英汉对照版(万千教育) 教育目标的来源 如何为有效的教学组织学习经验 中国轻工业出版社
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中国轻工业出版社
育人目标与课程逻辑 中小学教育 人才培养 课程建设 学校课程发展精品丛书 杨四耕 舒小红 正版 华东师范大学出版社
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多维目标单元:孕育有结构的能力 季苹 等 著 教育/教育普及文教 正版图书籍 教育科学出版社
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[2023.5月] 目标与战略 迈向2030年的中国教育 杨小微著 理解中国式教育现代化的钥匙 华东师范大学出版社
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[正版]图解培智学校课程层级目标体系 特教教师备课指南大夏书系李玉影著中小学教辅教育理论教师用书教学方法及理论华东师范
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出版社自营]目标教学的原理与技术 吴辉著教育学基础大概念教学教育学和教育心理学广东人民出版社
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幼儿生活好习惯培养指导 张欣 幼儿园生活培养 教育目标 活动设计 建议 复旦大学出版社
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婴幼儿生活探究课程 上 叶平枝主编 课程研发背景、理论依据、意向目标、课程内容、课程实施以及课程评价等 教育科学出版社
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正版 中学历史“过程与方法”目标达成实践研究 凤光宇 上海教育
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师说新语 职业之道 职业目标 职业本领 职业品质等映射教育家精神的教师行动 江苏凤凰教育出版社
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正版 高职院校大学生思想分类引导与文化素质教育创新实践——以
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[正版]图解培智学校课程层级目标体系 大夏书系 特教教师备课指南 教师专业发展 培智学校 特殊教育
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思想政治理论课分类教学研究 戴兆国 主编 著 教育/教育普及文教 正版图书籍 安徽师范大学出版社
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